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京博文化艺术博物馆里有什么？

楹联？字画？除此之外呢？

京博慧蒙幼智园·儒苑上邦园的小朋友们

在京博文化艺术博物馆

除了参观楹联字画，还交了许多好朋友

这些好朋友都是谁呢？

这天，京博文化艺术博物馆的讲解词是这样的：

“从前有一只骄傲的大公鸡，觉得小螃蟹、喜鹊、大白鹅都不如他漂亮，便不想和这些小动物们做朋友。直到他遇到了一只狐狸……”

在博物馆里讲绘本故事？原来，在本次社教联融活动中，一改传统研学参观一板一眼的讲解方式，采用了故事导入的方法，将书画作品中的动物形象拟人化，赋予性格和情感，编撰成生动有趣的小故事，激发幼儿的兴趣，再带领幼儿参观。这样一来，让书画作品一下子活了起来，拉近了作品与幼儿之间的距离，同时帮助幼儿更快更好的记忆。

齐白石 《七雄争霸》 藏于京博文化艺术博物馆

齐白石 《写生墨蟹图》 藏于京博文化艺术博物馆

徐悲鸿 《双鹅图》 藏于京博文化艺术博物馆

徐悲鸿 《立马图》 藏于京博文化艺术博物馆

王雪涛 《四喜图》 藏于京博文化艺术博物馆

于非闇 《春柳牧牛图》 藏于京博文化艺术博物馆

《七雄争霸》里的骄傲的大公鸡、《写生墨蟹图》里的可爱的小螃蟹、《双鹅图》里憨态可掬的大白鹅、《春柳牧牛图》里的勇敢的大青牛、《四喜图》里唱歌好听的喜鹊还有《立马图》里上届森林运动会长跑冠军小马……这些栩栩如生的动物形象不仅走进了幼儿的内心世界，也让他们认识了这些书画作品，更让他们对中国传统水墨画产生了浓浓的兴趣。

研学参观并不是让学生走马观花似的的参观，而是让学生真正学有所得，激发兴趣，拓宽视野。京博文化艺术博物馆积极举办各类社教联融活动，并对每次活动进行细致观察、跟踪回访、总结经验。再结合不同受众群体的年龄特点及学习习惯，将藏品加工编撰成适合各年龄段学生的学习内容，让学生感兴趣、听得懂、学得会。京博文化艺术博物馆今后也会继续结合实际，做适合学生的社教联融活动。